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多管齐下铸名校 创新教学争高地

[   发布日期:2014-10-14   来源:新都一中   浏览次数:4727   ]


                                     ——透视新都一中荣获“四川省一级示范校”称号背后的故事!

  2013年,对新都一中来说,是值得庆贺的一年:

  高考一次性上线1013人,邱伟伦同学以685分勇夺区状元,名列全省第46名;

  一中被中央电视台中学生频道评为信息化教学示范基地;

  《中国教育报》《教育导报》等多家媒体均以大幅篇章报道一中“三优”课堂改革……

  近期,新都一中再传捷报——荣获“四川省一级示范校”称号。近日,记者走访新都一中,为读者解读这个光荣称号背后的故事。

  学校现有教职工总数390人,专任教师314人。其中高级教师151人,占48%;35岁以下年轻教师117人,占37%,职称结构和年龄结构合理。34人获硕士学位,研究生进修班毕业35人。学校有30人报考了在职研究生班学习。有特级教师8人,特级校长1人,骨干教师、学科带头人15人。富有特色的教师结构,为每一位学生的个性发展,提供了最好的师资保障,雄厚的师资力量,为学校实现可持续发展奠定了坚实的基础。

  优秀教师 铸就一中名校辉煌

  优秀教师代敬涛——2010年和2013年,她两次被评为新都区优秀青年教师。2003年被评为新都一中首届十佳青年教师。2013年获得新都一中第二届“铭章杯”教学大赛“十佳三优课堂”。2013年,她代表学校上三优示范课《边城》,被《中国教育报》报道。

  优秀教师周鸣艳——深钻教材,创新教法,有多篇教学论文获市、区级奖励,她的公开课、观摩课也多次获奖。2011年、2012年,周鸣艳连续两年被新都区评为“新课改标兵”,2013年又荣获“成都市新都区学科教学带头人”称号。

  优秀教师卢晓芳——积极学习新课程理念,大胆推进新课程改革,实践了以教师为主导、学生为主体的教学理念,教学效果显著,在历届高考中均取得优异成绩。

  优秀教师何廷——始终“以学生为中心”,培养学生的思维能力,以提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,教学工作取得了不俗的成绩……

  新都一中教师将一腔心血浇灌在教育热土上,为祖国培养了大量的优秀人才,同时也练就了一身教书育人的好本领。

      “每节课都很生动、自然,没有一丝表演痕迹。教师课外忙、课内闲,学生课外闲、课内忙,一闲一忙之间,课堂效率大幅提高。”我区教师研培中心教研员王玉连在听了学校多堂“三优”课堂后评价。

  “三优课堂” 培养学生自主能力

      “近年来,学校在已有‘三优教育’研究的基础上,通过教师编制导学案、开展学生小组合作探究、深化课堂评价与激励等举措,开展了一场以‘培养学生自主学习能力’为核心的‘三优’高效课堂改革。”听着新都一中校长刘旭东对公开课的解读,也激起了记者想更深入了解该校“三优”高效课程改革的兴趣。

       如今,走进新都一中的教室,你会发现,传统课堂“走样了”——“排排坐”的课桌变成了“团团坐”,学生们面对面地小组抱团学习,针对某个知识点或题目进行探讨交流、碰撞交锋;一节课下来,老师只讲10多分钟,学生成了讲台的主角……

     “我们要求教师对每个学习小组的评价要兼顾课前、课中、课后,从课前导学案预习、黑板板书、课中学生展示的质量、对抗质疑、生成以及课后学案的整理等方面及时给予过程性评价。” 刘旭东说。

      教师李大勤表示从课堂改革中尝到了“甜头”:“以前,老师们老觉得一堂课不够用,但现在经过导学案、小组探究,不仅能解决以前想都不敢想的任务,学生各项能力也得到了发展。”

      经过长期实践,三优教育取得了明显成效。

 

刘旭东告诉记者,新都一中组建国际课程实验班就是为了借鉴国外的课程和教学理念,培养学生的国际视野,让学生和老师能够走向世界。

  开放办学 提升师生国际视野

  教育国际化是实现教育现代化的重要策略和手段,也是提高民族整体素质、创新能力和国际竞争力的重要途径.新都一中一直以世界的眼光关注未来。

  走国际化办学之路,从1994年开始向国外著名大学已输送458名留学生。

  2013年3月1日,新都一中和新西兰ICL教育集团联合开办的“国际课程实验班”首届班正式开班。该校为该班配备了强大的师资,以保证学生能在今年秋季无障碍入学新西兰并顺利地学习和生活。国际课程实验班学生冯佳涟告诉记者,“进入国际班以来,感受最深的就是学习节奏快,但目标明确,每天过得非常充实和愉快,自己也比以前变得更独立,更坚强,不再事事依赖父母”。冯佳涟的父亲对内向的女儿变得自信和开朗由衷地高兴。他告诉记者,“新都一中国际课程实验班是培养国际人才的一个非常好的平台,自己现在有能力也愿意为女儿创造更好的成长环境。”

  据了解,新都一中国际课程实验班班型小,每个学生都有足够的时间与老师交流,老师更加了解学生,学生在学习上遇到的困难和问题也能得到老师最快最满意最全面的答复和指导。

 

今后,集团将在教育教学合作中更加充分体现“全面、深刻、创新”,集团的教育教学工作将更加开放,合作更加全面,特别是在教研组、备课组、集体备课方面展开更加广泛、深入的探讨和合作,逐步实现三校课案同步、教学同步、考试同步。

  集团教育 打造新都教育高地

  为落实教育局“城乡一体,教育均衡”的工作思路,扩大优质教育辐射面,在教育局的领导下,新都一中、泰兴中学、升庵中学组建了新都一中教育集团。

  该集团以“尽己所能、发挥优势、资源共享、共同进步”为原则,在学校管理、课堂教学、德育研究、教师专业化成长、集体备课等方面,全方位立体式深度合作。

  集团组织了丰富多彩的活动: “同课异构”,各校老师“八仙过海,各显神通”,展现不同教学风格;“研究性学习”,充分调动三校学子的创造力;“德育论坛”,各位同仁分享教育智慧,大爱无疆,感动三校师生;“青蓝工程”,师徒结对,包含对名师的尊敬和对教育未来的期待;“校园艺术节”,师生同台,展示素质教育成果;“阳光体育”,三校学子在运动场挥洒汗水, 展示生命的澎湃……  

 

近年一中高考成绩榜:
★2011年 高考一本上线226人,本科上线901人。
★2012年 高考一本上线220人,本科上线858人。
★2013年 高考一本上线274人,本科上线1013人,邱伟伦同学以685分进入全省前50名,并被清华大学录取。

2014年“一诊”成绩单:
★包揽新都区文理科前三甲
★张家豪同学以676分入围成都市理科前50名
★一本上线达375人,高三三本上线达1369人

新都一中   

--2014年01月13日

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